蓄势教育--跟数学家学数学
中小学未来十年之畅想
作者：蓄势教育 吴伟
文明在进步，生活在变化，未来十年会怎样呢？是翻天覆di，雷霆势万钧？还是和风细雨，温良恭俭让？
“小明妈妈，好久不见了，忙什么呢？”“还能忙什么？忙孩子呗，你呢？”“一样，一样。”“小辉妈妈，你好啊。”“你好，你好，今天孩子们来学校考试，我们在校门口聚会。”“是啊，你孩子的游泳练得咋样了？”“还不错，上个星期市运动会他拿了小学甲组仰泳的第五名。”“我家小雨钢琴考到十级了。”“还说呢，你家闺女的美声给我儿子都唱呆了。”“可不，这次小学生歌咏比赛，咱学校是第一名。”
“二班的学生上个月去了秦岭，地理老师带队，实地上地理课，采集标本，追踪野生熊猫。”“是啊，我看了我女儿写的考察报告，眼泪都下来了。”“我儿子去了英国十天，回来很秀了番英语，说是要挑战爸爸。”“你老公不是在英国工作吗？你儿子也敢挑战？”“怎么不敢。说了，现在还不行，但一年后再战。”
一年一度的学年考试结束了，学生们一个个兴高采烈地走了出来。“妈妈。”“女儿，考得怎么样？”“我都做了，不会差。”“你呢，儿子？”“没问题。”“你考的是哪张卷？”“A卷。”“A卷不是最难的吗？”
“一点都不难，我把附加题都做出来了。”“你儿子真棒。我儿子差点，做的是B卷。”“怎么样？”“他说应该满分。”“你女儿语文考的怎样？”
“她说她写的作文是秦岭考察。”“你们走这么快干嘛？”“孩子要游泳训练。”“我送女儿去打网球。”“你们呢？”“去上音乐课。”“去弹琴。”“明天你们来学校吗？”“不来，我们在网上学数学。”“我们后天来参加足球比赛。”“我们去听科学讲座。”“我们来学校上数学课。”
“我们明天去北京旅游，参观国家博物馆。”
中小学教学改革，学生的学习效率大幅度提高。三分之一的时间应试，自主选择老师；三分之一的时间在运动场，身强体壮，婀娜多姿；三分之一的时间在社会或自然中，培养社会意识，自然精神。
